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教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
君子山岳定，小人丝毫争
成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。
我们最喜欢的人才是全才，不过研究语音、搜索技术很深很深的，我们也会重视，但是我们希望、％的事情他都可以做，可以把这个Project做得更好。
真正有学问的人就像麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视；但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。同样，人类经过了一切的尝试和探索，在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中，除了空虚之外，找不到任何坚实可靠的东西，因此就抛弃了自命不凡的心理，承认了自己本来的地位。
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
志气太大，理想过多，事实迎不上头来，结果自然是失望烦闷；志气太小，因循苟且，麻木消沉，结果就必至于堕落。
掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。
两情若是长久时，又岂在猪猪肉肉。
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。