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那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
心中有理想，就有力量。
清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。
人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。
对男人一知半解的女人最后成了男人的妻子，对男人什么都了解的女人最后成了老女人。
不能因为有黑暗，我们就不去追求光明。在黑暗中点起蜡烛，照亮前进的路。老师应该把自己变成燃烧的蜡烛，照亮学生的路。如果老师不作为，本身就没有精神，没有灵魂，那么教导出来的学生同样没有精神和灵魂，如果我们所有的学生都没有精神和灵魂，我们整个民族就没有精神和灵魂。
读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
要想重返青春，只需重复地做蠢事。