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科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
人们为了能够“创造历史”，必须能够生活。但是为了生活。但是为了生活，首先就需要要衣、食、住以及其它东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身
去发现一个有潜力的男人，往往比去傍大款更切合实际。并且你会更有成就感。
•男人对不爱的女人，总是有办法令她死心绝望的。
失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。
中年人的当家体验是最后一次精神断奶。你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的；对于领导和组织，似乎更贴近了，却又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点；因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。于是，青年时代的多元体验也就有了明确的定位和选择。
真正的勇气在极端的胆怯和鲁莽之间。
一切活动家都是梦想家
如果我们想交朋友，就要先为别人做些事—那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。