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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
•我不会侍候老婆关你什么事？再怎么着，我也进过两回洞房了！
我为什么每天都有收获，每天都有新的发展？这是缘于积极向上的精神态度。
勤谨勤谨，衣食有准；懒惰懒惰，必定挨饿
骄则无礼。
有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。
爱情不是我永恒的等待，只等待，等待时间给我一切的答案。
爱情是无邪的，神圣的。
为了你们的友谊，他隐瞒了你的过错，为了友谊的纯洁，你应该把自己同他的过错都公之于众。