对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。

蔡元培

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

马卡连柯

别用男朋友的生日做密码－－－－常常换,很烦的

张怡筠

意志不可强迫

莱蒙托夫

父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承认孩子的人格。青少年不良行为的种子，最初就是从这里萌芽的。

池田大作

信仰是去相信我们所从未看见的，

英国

交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴

明·方孝孺

用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。

布律耶尔

天才是创造不能按既定规则去创造

别林斯基

历史是国家和人类的传记。

列夫·托尔斯泰