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教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
忍耐朋友于一时，以免失掉他于永远
生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
有些女人。会让人觉得，世界上无人舍得对她不好。然而，这个女人。就是得不到她一直盼望着的好。
生而富者骄，生而贵者傲。
危险面前测勇气
做每一件事情，要尽可能地减少阻力，提高成功率。
你瞧咱一个个自在吗？天天读书，家长揪着，老师揪着，互相揪着，自己揪着