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教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。
理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。
我从不把安逸和快乐看作是生活的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
勇气有时也会回到被服者的心中
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
主人和奴仆之间不可能有友谊。