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要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。把美育特别提出来，与体智德并为与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。体育可以帮助人们经受对体力和脑若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
有经验的老人执事令人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。
生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到永垂不朽。
人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。
我自知自己并非什么都通晓，故我应该谦虚。这一点足以令我感到自豪。
没有比正直更富的遗产
思想和感受是天才中的两大类型：
（“我的学生会考通过率是98%~~”）你好意思跟那延庆山里放羊的历史老师争那2%吗？
人们不能象拔牙那样的从心中拔去爱情。
爱情这不是一颗心去敲击另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花