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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
在适当的时候去做事，可节省时间；背道而行往往会徒劳无功。
美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。
坚信别人诚实，是本人正直的一个有力证据。
我们粗心的错误，往往不知看重我们自己所有的可贵的事物，直至丧失了它们以后，方始认识它们的真价。我们的无理的憎嫌，往往伤害了我们的朋友，然后再在他们的坟墓之前椎胸哀泣。
参加宴会、与朋友同食，不挑剔埋怨食物，不因不喜而不举筷，即使不喝酒也以茶代酒致敬；
管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。
马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。
学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
无法说出口的爱情是一种折磨。