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每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的。
正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将 它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青 春存在的意义。
自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。
所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。
时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
在生死轮转的海岸，我们惜别，但不能不别，这是人生最大的困局，然而生命就是时间，两者都不能逆转，与其跌跤而怨恨石头，还不如从今天走路就看脚下，与其被昨日无可挽回的爱别离所折磨，还不如回到现在；
不论谁想建立一个国家，并给它定法则，他就应该先假定人都是凶恶的
不像不成戏，真像不成艺，悟得情