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只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。
如果没有人主动爱人，则没有人会被爱，困难已经过去，也就不必讨论值得与否，努力面对现实是正经。什么叫好人，又谁算是坏人，人生路程既漫长又远，
幸福是什么呢？幸福在每个人心里的定义都是不同的。古代人吃到一块半焦的烧肉和现代人吃到一顿满汉全席的满足感是一样的。所以，幸福其实就是幸福感而已。人要调整自己，修养自己，才能达到这样一种幸福。要融入生活，感谢生活，才能永远生活在幸福的状态中。
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。
智慧是穿不破的衣裳，知识是取之不尽的宝藏
因為，我多麼希望在沒人看到的角落，我也能舉止漂亮地讓自己欣賞。
爱情是可爱的虐政，情人们甘受它的折磨
美能激发人的感情，爱情净化人的
挂在你脸上的串串汗珠，是新长征中《青春颂》的激越诗句。