表达
表达：表示（思想、感情）：感激之情，难以～ㄧ提高学生的口头～能力。
表达造句
- 比如浪漫型的喜欢海誓山盟之类的，你可以经常表达自己对他的爱，平时送些他喜欢的礼物！实际型的他并不喜欢那些甜言蜜语，相反他希望看到女朋友能够为他真正做些什么，例如你可以为了他学习做饭，做饭给他吃，虽然不好吃，但是那里汇聚着你对他的爱，这就足以感动他了，类似这样的事情你可以根据生活中对他的了解慢慢发掘他喜欢什么，对什么感兴趣，然后投其所好的做些事情让他感动。
- 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
- 这一表达用来指那些为了在中国大城市居住，被迫将大部分工资贡献在过高的房贷或租金中的人们。
- 表达我们对您的感激。
- 你只需把你觉得自己不对的地方说出来，表达一下你知道父母很不容易之类的话。父母会感到无比欣慰的！你也会觉得轻松许多！这不仅会增加父母和你之间的感情，使你们之间以后的沟通更加融洽，还会让父母知道你在慢慢长大，懂事了，他们会更加尊重你。
- 这个被表达的事物,也许是事实存在,也许不是；但是,是否为客观事实并不重要。
- 无论是老妇人一动不动的姿态还是静寂的气氛，都表达了老妇人的心情。这种通过侧面描写来表达出的心情使我们的心灵受到了更强烈的震撼，那是任何语言表达都做不到的。
- 反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。
- 总之，对学生加强语感训练，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句，而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
- 有时候，明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达。
- 尽管我为表示谢意所说的和所做的都那么少，但同样也是表达对您所做一切的感激之情。
- 反正，说白了，还是要看自己的表达能力了。
- 是不是没有表达清楚。
- 不是所有的坦途都表达顺利，就像不是所有的挫折都表达不幸。
- 总结加工一下,其实外文翻译都是只能意译不能直译的,要表达的意思想法或语气态度理解了表达到了就可以了。
- 小家碧玉什么意思？表达了别人对你什么情感？
- 我国外交部的这一项声明，义正词严，充分表达了中国人民维护国家主权的强烈愿望。
- 谁说小明是木人石心？他只是不擅於表达自己的感情罢了。
- 纵有千言万语，也难以表达我对母亲的感恩之情。
- 关于你自卑一面的表现，那是很正常的。表达出来也就是倾吐出来，得到发泄和释放。
- 有没有你要表达的词语。。
- 战士的话语，表达了子弟兵对人民纯真的感情。
- 用你的行为表达，不过这是最下策，这样会觉得你对其他人不尊重，我也是沉默的人，最好的方法就是淡淡的微笑说明一切，你可以在微笑中很快把自己的话语说出去，这样既表达了自己的话语，也尊重了人，微笑可以化解尴尬的
- 用相关的事物代替所要表达的事物。
- 其实简单的一句话，就表达了你的爱，和你等的决心，希望有情人终成眷属。
- 站在你喜欢的人面前，你表达自如。
- 执子之手，与子偕老。愿得一心人，白首不相离，千言万语也表达不了我对你的感情，只愿与你生死相依。
- 告诉他，有你守候的这个家才是他的归宿，贫穷疾苦，对他不离不弃的只有与他结发的你。不要提及其他女人，男人很要面子的。总之不要说你的嫉妒，只表达你的坚定就好。
- 楼主提出的问题很笼统。愁绪，忧愁的心境不同，表达的方式也会大异。比如失恋和孤寂，离别与思念，每样情绪的表达都会不同的。
- 但是今天我终于鼓起勇气对你表达。