科学
科学：①反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。②合乎科学的：科学种田ㄧ这种说法不科学ㄧ革命精神和科学态度相结合。
科学造句
- 这位老人就是卓越的科学家竺可桢。
- 宗教根本不一样。宗教永远不能变成一种科学。因为它是寻求无原因的，它是寻求那种不连续，它是寻求一个绝对的转化。
- 没有宗教，科学无说服力。没有科学，宗教变的盲目。
- 我们对待科学的态度就是要孜孜不倦,锲而不舍,才能取得良好的成绩。
- 让双方都谋求激发科学的神奇力量而不是科学的恐怖因素。让我们联合起来去探索星球，治理沙漠，消除疾病，开发海洋深处，并鼓励艺术和商务。
- 从科学上说,目前的研究表明宇宙正在由一种目前未知的力量支配,加速膨胀,所以不知道有没有终结的那一天。
- 只有勤奋刻苦、不畏艰险的人，才能登上科学的顶峰。
- 科学家经过反复考察和研究，终于揭开了海底世界的秘密。
- 数学是一门描写数字之间关系的科学，是人类进步的助手，数学是我们前进的阶梯。它把数字图像这样抽象的事物变成具体可感的物体，把无形变成有形。
- 在这些原因中，有些完全是自然而然地来自社会需求，另一些则是由于科学在一定程度上自我加速而产生某些特定发展的必然结果。
- 只有科学是真学问，将来用处无穷。
- 然而，这毕竟是一根刺，不解决这个问题，人们始终会对科学与教会怀有浓重的疑问。
- 此去西洋，深知中国自强之计，舍此无所他求。背负国家之未来，取尽洋人之科学。赴七万里长途，别祖国父母之邦，奋然无悔。
- 在更科学的教育要求中隐含着一个主张，即，如果一个人在科学方面接受过培训，与没有接受过这种培训的人相比，他会用更聪明的方法来对待所有学科。
- 对自己所教的学科要有深刻的认识，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前言的问题。
- 所以解决学生的学习问题，我们不仅要真正掌握科学的学习方法，还需要对影响学习方法的三大因素做分析和研究。为了保证这一切的顺利进行，需要家长认真思索是由于自己的什么不足而造成这些方面的缺陷和失败。
- 在科学研究上应敢于别树一帜。
- 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
- 教师要有高度的自我牺牲精神，目的不必在使自己登上科学的最高峰，但要使更多青年登上科学最高峰。这样的教师自然也就登上了教育科学的最高峰。
- 在科学的高峰面前，他并没有望而却步。
- 而在传统的风水术上，优秀的风水师会跟据主人家里的器物摆设来尽可能的降低危险的发生概率，或者尽可能的提高有利的因素。如果能做到分析的全面性，那么就在于平时的观察和修行了，当然各种科学也要涉及到。
- 重要的科学上的创造和发明。
- 科学上有很多偶然性，不过科学家会从偶然中发现必然，而一般人就把偶然性忽略了。比如碘的发现，氧的发现，都有这样的情况。
- 我国的科学技术飞跃式地发展。
- 公众对科学的态度，往往取决于学校是如何教授这些科学知识的。
- 科学没有国界，但学者有他自己的祖国。
- 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。
- 也就是说不应该盲目的去求获得知识，而应该首要的是知道所要学的知识应该是真实的，科学的，而不是伪知识。
- 幻想是诗人的翅膀,假设是科学的天梯。
- 从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。