教师
教师：教员：人民教师。
教师造句
- 老师不辞劳苦地教育我,教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
- 我向往,长大后成为一名优秀的教师,在讲台上拼搏,为国献力。
- 您是一名教师，为所有的季节。
- 赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。
- 新建的教师大厦已经落成，广大教师喜迁新居。
- 教师是火种，点燃了学生的心灵之火。
- 我向往，长大后成为一名尽职的教师，在教师里讲课，教生成材。
- 如果是投诉者本人，鼓励不如悔过。鼓励者与事件无关的，那当然是孩子家长不在学校，他们对你对学校都是几近无知的，教师是孩子的第二个父母，为孩子着想着，应该互相体谅，他们无知，我们不能自降身价与无知的他们计较，更何况你那么优秀，把他们的孩子教育成才，没有咱们，光靠无知的他们做的到吗。诸如此类
- 凡是从事教学工作的人都必须取得教师资格。
- 在学校教育的条件下，听课是学生学习数学的主要形式。在教师的指导，启发，帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
- 教师应该尽可能地使学生接触实际生活。
- 一名教师是一样的冬天。
- 张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
- 教师，一个平凡的职业，却在无数默默无闻的日夜中，在平凡的岗位上，教育出了数不清的的骄子。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您的精神一直鼓舞着我们向前。
- 小红轻轻推开门，蹑手蹑脚地走进教师备课室。
- 新课程强调的是以发现问题和解决问题为主要目的形成性评价。教师对作文的评价不只是为了给学生的习作水平下判断，更重要的是找出习作存在的问题，给学生反馈的信息，使他们在修改中提高，并养成认真修改的良好习惯。我们改变过去一次性评定的做法，让学生在获得第一次习作评定后可以通过一次或几次的修改获得进一步成功，经过认真修改，得到更高的评价，特别是对写作态度的高度评价，培养了学生追求成功的心理和良好的修改习惯。
- 一楼的回答让人有点心寒，这个社会有些角落是比较腐败，但是我们不能随波逐流，跟着腐败。教师作为一种职业，还是有一定社会贡献的，我们应该尊重每一位包括自己在内的劳动者。
- 教师不识此中理，难将武艺论高低。
- 校长把上级的会议精神向教师们作了综述。
- 参加国庆大典的，有战斗英雄，劳动模范，还有优秀教师。
- 身为教师，在学生面前说粗话，实在有失体面。
- 如果我是一名教师，我会奉献我的一切力量。
- 一个教师对人的影响是永恒的。
- 教师肩负着为祖国培育一代新人的重任。
- 在儿童看世界时，教师的作用是引导他们关注知识。
- 教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。
- 你好，在校生本科大三大四可以报考教师资格证考试，既然已经考过了，那就可以领取教师资格证的。
- 有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。
- 我们班主任是一位性格温柔的女教师。
- 也许你认为，每个老师都会教育他的学生尊重教师。