描写
描写：用语言文字把事物的形象表现出来。 用语言文字表现人或事物描写人物描写实物入手。——蔡元培《图画》
描写造句
- 赵云具有万夫不当之勇，《三国演义》中描写的长坂坡之战就是例证。
- 抒发了他统一中国建功立业的抱负。但这种感情在诗中没有直接表露，而是把它蕴藏在对景物的描写当中，寓情于景中，句句写景，又是句句抒情。
- 对于青春期的叛逆，我们每个人或许都曾经经历过，只是身为家长的我们已经无法真正地理解一个孩子的感受了。一篇描写少年让我深受感动，其实，叛逆并不是什么大不了的问题，每个人都回有叛逆的倾向。对于一个人的成长来说，它也不过是暂时的，而且只有经过了这暂时的痛苦，才会慢慢成熟，真正地理解父母的用心。
- 这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。
- 夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
- 这本小说把官场上的阴险，描写得淋漓尽致。
- 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
- 把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。
- 样才能描写得生动，形象，逼真，让人相信。我年青时，不但记，还画呢！譬如晚霞。
- 这篇小说用环境描写烘托悲壮的场面。
- 然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。
- 这是精彩肖像描写的片段。
- 这一大段描写苍白无力，并没有打动读者的心。
- 的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
- 我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
- 人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
- 作者能从春天的一些景物来进行描写，体现了春天的美丽，而且在描写的时候还能运用生动的比喻和拟人的修辞手法进行描写，让春天的景物活了起来。
- 描写景物要突出特点，不必面面俱到。
- 学生有了给语言描写的句子加提示语的基础，可以进行对话描写语段的提示语训练。
- 这个短篇小说描写水乡人民的斗争生活，生动亲切，明快自然，读起来沁人心脾。
- 青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你着笔。
- 李鹏飞同学采用烘云托月的手法，把小狗描写得活灵活现。
- 他气得像炸开的锅炉一样。
- 她立刻剁了剁脚，地板差点儿被她踩碎，又大声吼叫。
- 不描写内心，专描写内分泌。
- 小说的环境描写过于铺张。
- 如果我是一缕阳光,我将照亮整片天空。
- 如果我是一缕阳光，你就是早晨的雨露。
- 假如我是白云,我要为蓝天增添壮美。
- 如果我是一只蝴蝶，我愿为你带来美丽。