批评
批评：指出好坏：圈点批评。也专指对缺点和错误提出意见：批评教育｜虚心接受批评。
批评造句
- 本书作者恳切希望广大读者批评指正。
- 同学之间发生矛盾，要各自多做自我批评。
- 批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
- 一个积极主动的人，还应当虚心的听取他人的批评和意见。
- 红军爷爷，小兵某某某向您报道。希望您多批评，多指正。
- 不要去批评一个人，去赞美他，即使他是错的。
- 批评别人错误时，更要加入一些赞美。
- 然后与她沟通，不要批评。谈谈你的看法，同学的看法，老师的做法有什么影响等等，要真正沟通，才能解决问题。你批评老师，老师脸上无光，心情不好，也不一定对解决问题有作用。
- 有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
- 三年前，当我们怀着美好的遐想，跨入湖南化工职业技术学院大门的时候，一定在心里描绘过五彩斑斓的大学校园生活，但现实带给我们的不是轻松与舒适，而是紧张的生活节奏，严明的组织纪律，繁重的文化课程。作为班长，我已为大家做到的事不是很多，只能倾己所有。在此期间，严厉的批评，苛刻的要求，或许让你们难以接受，但我希望同学们能够理解。想一想，将来走向工作岗位，可能不单只这些。
- 上初一时一二货同学，最大的爱好是上课睡觉，经常让我下课时喊醒他。一次上课时老师提问他，我连忙喊他。这货以为下课了，一声欢呼跑到院里了。这家伙在院里跑了一圈，清醒了，感觉不对劲，又回到教室来了。满教室的人都笑倒了，老师笑岔气了，居然没有批评他。
- 心胸狭窄的人容不得别人的批评。
- 文艺批评要实事求是，不能扣大帽子。
- 人需要不时跳出自我的思维，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。
- 他常爱疾言厉色批评做错了事情的人。
- 科学家们已经做了无数实验，表明在改进人的行为方面，表扬比批评有效得多。
- 爸爸推着门进来，我不知如何解释，低着头不敢看他，心里七上八下的，脑袋里一片空白，爸爸却只是走到我身边，用手抚摸着我的头，轻轻地，就只是那么轻轻地，没有批评和指责，我的心突然变得很酸。
- 老师可以批评学生，但是不能斥责学生。
- 不能把善意的批评说成人身攻击。
- 没有一项发明象互联网同时受到如此多的赞扬和批评。
- 一个人言谈时。应避免以尖酸刻薄的话去批评别人。
- 开展批评要动真格的，不能讲情面。
- 看是什么老师但是，说真话没有错，老师也不应该批评你，所以请大胆地说吧。
- 宁愿等着老师的批评。
- 老师之所以没有批评你,是因为他觉得你做的很对。
- 有则改批评是一种财富,一种幸福之,无则勉之。
- 安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
- 好吧，后面那一句，如果你的老师经常在班上批评同学的话，还是不要说好了，否则调戏老师，你估计会很惨。
- 学习接受建设性的批评，忽略琐碎的批评。
- 开始批评之前，最好先略加赞美。