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duì

:对[duì]: 答,答话,回答:~答如流。无言以~。; 朝着:~酒当歌。; 处于相反方向的:~面。; 跟,和:~他商量一下。; 互相,彼此相向地:~立。~流。~接。~称(chèn)。~峙。; 说明事物的关系:~于。~这事有意见。; 看待,应付:~待。; 照着样检查:核~。校(jiào )~。; 投合,适合,使相合:~应(yìng )。~劲。; 正确,正常,表肯定的答语:神色不~。; 双,成双的:配~。~偶。~仗(律诗、骈文等按照字音的平仄和字义做成对偶的语句)。; 平分,一半:~开。; 搀和(多指液体):

对造句

  • 作为一个经验丰富的老师,课堂上面何种情况他都会沉着应,不会张皇失措。
  • 这个高山气象站的同志当地瞬息万变的气候进行了长期的观测,逐步掌握了它的变化规律。
  • 俗话说:仁者见仁,智者见智,所以我们这些人的看法应该理解。
  • 早婚现象我们应加以制止。
  • 这件事体现了党知识分子的关怀。
  • 人说话,总是满口之乎者也。
  • 乱砍乱伐自然界的危害是不可想象的。
  • 人们贩毒分子都十分憎恨。
  • 他虽然调到我们单位不久,但单位上的事已经能够应付自如了。
  • 世界形势要做全面的分析,不要一叶障目,不见泰山。
  • 你的话言之有理,我们不能取笑瞎爷爷,应当帮助同情他才
  • 什么事都心灰意冷,得过且过地度日。
  • 文革中,这夫妇相濡以沫。
  • 广告会我们的消费观念产生一种潜移默化的影响。
  • 由于接触太多,我电脑的兴致变得淡薄了。
  • 乡亲们的善意相劝,报以感激的微笑。
  • 球迷们球王贝利崇拜得五体投地。
  • 这段文字文章起着承先启后的作用。
  • 当局已下令,暴动份子格杀勿论。
  • 汽车一窍不通,推销员实在是占了她的便宜。
  • 在这种高压统治下,莫怪大家许多事都三缄其口。
  • 我们任何时候都不能丧失成功的信心。
  • 假使是这样,那么韩非的非难,殊不免有类深文周纳。
  • 我抱起奄奄一息的小狗,感叹那些人动物的残忍。
  • 别求他了,他是不会你大发慈悲的。
  • 独生子女家长们切勿娇生惯养,而应从严教育和要求,否则很难使之成为社会有用的人才。
  • 他多次峰回路转的经历也加大了人们他的支持。
  • 他们十分注意这些囚犯的思想改造。
  • 老师非常有礼貌。
  • 只要学好科学知识,就能成为国家有用的人,或者成为科学家。

对用法

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