家长
家长：①家长制之下的一家中为首的人。②指父母或其他监护人：学校里明天开家长座谈会。
家长造句
- 图书城离我家近，一进去便会感受到书山的浩大，个人的浅薄。缕缕书香，撩人心肠。徜徉在这块天地里，让人感觉到身心的放松。但是总会有人来破坏这份美好。每到周末，各位家长同志们便持子之手，从四方而来。购物车那是人手一辆，这景致真美。起先是翻两页，便一册一册的往车里堆，后来觉的累吧，看两眼便一摞一摞地往车丢。敢情这玩意不用钱，抢银行的也不过如此。
- 家里有个孩子考试，全家出动是很常见的事情了。很多考生家长一直把孩子送到考场外，还要不停地嘱咐。其实，孩子都想考出好成绩，可高考是一种能力考试，如果家长不切实际地乱嘱咐，反倒让孩子心里更没有底气。
- 同时，我也要感谢老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。我知道在座有很多优秀的家长，我非常愿意把我的一些想法来和大家作一个交流，我想，作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够愉快健康地成长。
- 善用激励性语言，家长要经常用激励性的语言评价自己的孩子，不要用静止性的语言评价孩子。要多和孩子一起评价周围的人和事。评价别人同时也教育了自己。要善于用激将法，堵不如导，导不如激。
- 这个年龄还不至于叛逆，所以可以严厉一点纠正。这样多半是因为周围有人说这种话，孩子很小不自觉被影响，就会跟着说。同时家长也要记得以身作则，不要让孩子有只许州官放火不许百姓点灯的感觉，不然孩子会觉得说不礼貌的话也没关系反正父母都这样。
- 作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
- 艺馨，一年过去了，我发现你比以前懂事了，做事更加认真了，任性的小毛病也改掉了，做任何事都能跟家长商量，希望在新的学期里更加尊重老师，团结同学，特别是学习上更加认真，踏实的走好每一步。
- 我的学习不是很好，但是我觉得我已经尽力了。希望家长不要失望。
- 从老师的角度，学生的关心比家长的关心更容易让他的心理得到满足；所以，让孩子去说，去表达更有效果。
- 主要是所处的环境不同。在家里面对的是熟识的家人。在学校面对的是老师同学，而且与同学们之间存在竞争关系，做好了能得到老师同学的认可。在家里就没有这么多的压力。从好的一面讲这也反应了孩子们的情商。懂得面对处理家庭和社会的关系。在家里不听，跟家长的教育理念和方法有关系。
- 个别家长对孩子的缺点、错误总是想方设法进行包庇。
- 家长们以当年学习的方法来要求如今的孩子无异刻舟求剑。
- 我长大了，我可以独立了，我也能体谅作为家长您们的不易，您辛苦了。
- 成长册是以后留给孩子的，所以尽量不要写套话。问问孩子对老师的感受，只要不是得罪老师的话，家长可以转述孩子的话写上。等孩子长大翻看才觉得有意思。
- 因为他对学习的态度很不认真，所以，尽管家长非常努力地为他补习功课，效果却还是杯水车薪。
- 青春或许是将思维空间抽象，他的美好不为之外的人所知道，或许这才是他真正的美妙。总是幻想着要如何，总是在做着让家长不理解的事情，总是在做着一些自己都觉得不会有结果的事情；一次次受伤，却总是将痛绑在微笑的背后。
- 有些家长总是以暴力的方式来对待孩子的缺点，这是不可取的。
- 把标题做成这样，在醒世名言的中间加上为什么，决然不是笔者哗众取宠，而是希望更多的家长，富裕孩子带着疑问看完本书，她将对您的孩子成长，对您的自身素养的形成不无裨益。
- 男孩子比较容易激起斗志，只要他不耽误学习，家长还是疏导为主。
- 我知道你有多希望此事能在路上碰见自己的家长，像别人的家长一样一放学就来接你，可是却没有，知道你自己不满地冒着雨走到家。你淋湿了全身，像落汤鸡一样，感到无比的委屈和气愤，但是坚强的你并没有因为这样而哭泣，我为这样的你感到骄傲。
- 爸爸每次开车来接我时，我都会对他说：“我都多大了，还要家长接送？人家会说我娇生惯养！”。
- 你这个做家长的太不负责任了吧！作为一名家长感受应该你自己来写！在写的过程中不仅会对孩子一年以来的成长做一个总结，而且还会发现孩子的问题和教育孩子的经验。即使你再忙也不应该这样逃脱责任。
- 孩子一次考试没有考好不重要，以后家长一定会和老师配合，为提高孩子的成绩而努力。
- 家长们需要聆听孩子的心声，才能贴近孩子，建立起良好的亲子关系。当然，如果孩子的要求毫无道理，不但不能违心地依从，还要批评指正；如果孩子的要求不太合适，就要与之商量沟通；如果孩子的要求在情理之中，那就要认真考虑尊重。不然，连买件衣服这种小事，弄不好也可能演化成破坏亲子关系的大事。
- 孩子亲情淡漠离家出走不是因为孩子不懂爱，而是因为孩子在家长那里得不到应有的爱。
- 虽然说高中早恋不太好，但是家长还是要看清楚问题的根结所在。
- 一是家长放松心态。
- 希望各位老师多与家长联系，因平时都很忙，故特请老师多留意孩子，与家长多交流，表示感谢。
- 老师向家长介绍了学生在学校的生活。
- 看到学生的潜能就是为开启其潜能而迈出的一大步，而这些潜能对于学生的家长来说却是显而易见的。