出发
出发：1.起程到别处去。 2.比喻考虑或处理问题，从哪方面着眼或着手。
出发造句
- 这个看你是要销售哪款手机咯。因为不同的手机相对的特色功能及卖点是不一样的，你可以根据手机实际出发。
- 为了赶在敌人前面，部队必须立即出发，事不宜迟！
- 做事如果不从实际出发，闭门造车，就会造成不良的后果。
- 不能从全局出发，总是察言观色，在细枝末节上花力气，这是缺乏战略思想的表现。
- 无论过去辉煌还是暗淡，我们要从这一天重新出发了。
- 见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
- 我要从这里出发，奔向远方。
- 周六朋友们纷纷出发赶赴集合场地。
- 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大地的辽阔，仍然遗憾；见了大地的辽阔，没见过森林的繁茂，还是遗憾。出发吧，永远出发。世界上有不绝的风景，人有不老的心情。
- 充分发挥自己的主观能动性，从实际出发，按客观规律办事，才有可能成功。
- 一颗心，可以承受万千的痛苦，也可以缴纳千万的美丽，是语言还是能力，有行动代表，有出发开始计算，人生的价值是如何转牛角尖，还是如何口舌如簧，有人选择话中有话，有人选择一语双关，对人来说，那是别人的累积，对自己来说，若是想语出成章，若是想词中有梦，字中有想，需要累积别人的经验，自己的错，分析的收拾，残局能让自己开出一份思维，半局能让自己调动判断。
- 引导学生探究，要从学生实际出发，首先要摸清学生的已知领域与未知领域，据以确定探究什么，怎样引导学生探究，要重视学生探究的过程和方法。探究之后，还要回顾探究的得失，总结经验教训，使学生逐步学会学习。
- 让我们不要掉以轻心的出发吧。
- 还是会有很多人关心你的，这只是人生中的小插曲，调节好心情重新出发！生日快乐！。
- 拂晓时分，我们出发了。
- 看我只有一个出发的地方，这就是我去哪里都不怕错的理由了。
- 实事求是内在地包含着一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。
- 清晨，我们出发。微笑。
- 执政为民是我们一切工作的出发点和落脚点。
- 出发！出发，然后给我带些头颅回来。
- 与其感慨路难行，不如马上出发。
- 自己有志向，有动力，有理想，并向这个理想在出发，少说做多，什么名言都不用贴。没志向，没想法，夸夸其谈，浑浑噩噩过日子，说得多，做得少，就是贴我要当总统也就这几个字而已。
- 读书是为了学知识，不能单纯从兴趣出发。
- 学校组织秋游，我们按照班级顺序纷纷出发。
- 只见他在前面振臂一呼，浩浩荡荡的游行队伍开始出发了。
- 斗罢艰险又出发,又出发。
- 我喜欢出发，只为到达的地方都属于昨天，哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔，太深的留恋便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
- 应当从实际出发，先练习写小的东西，基本的东西。
- 参加夏令营的同学，明天早晨七点钟出发。
- 散会后，大家纷纷出发去完成交代给自己的工作。