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zuò

:做[zuò]: 进行工作或活动:~活。~事。~工。~手脚(暗中进行安排)。; 写文:~诗。~文章。; 制造:~衣服。; 当,为:~人。~媒。~伴。~主。~客。看~。; 装,扮:~作。~功。~派。; 举行,举办:~寿。~礼拜。; 用为:芦苇可以~造纸原料。; 结成(关系):~亲。~朋友。

做造句

  • 我们要个诚实的孩子,不要说谎话。
  • 不要看他一副道貌岸然的样子,不知了多少坏勾当。
  • 广播体操的时间了,同学们一个一个陆陆续续地下楼梯,秩序井然。
  • 爸爸在剧院舞台监督。
  • 你叫我一个人既会计,又兼业务,必定顾此失彼,费力不讨好的。
  • 他在大事底定之后功成身退,从此隐姓埋名,个与世无争的人。
  • 答题时,要认真思考,然后再动笔去
  • 我们还是让他回原来的学校吧,在这里身在曹营心在汉,工作反而不好。
  • 学校在这方面有明确规定,我们必须按照去
  • 个光明磊落的人,既不居功自傲,也绝不文过饰非。
  • 大有大的难处,小有小的难处,但若能量入为出地早安排,日子总能对付过去。
  • 老师不但认真听取大家的意见,而且一一了记录。
  • 他善于零打碎敲的生意。
  • 炕桌儿上摆着妈妈的香喷喷的饭菜。
  • 他长期坚持深入实际,调查研究,反对以耳代目。
  • 小明了亏心事,事事都草木皆兵!
  • 表面上无所事事的日子看似悠閒,哪裡知道整日没事,让人心都发慌起来。
  • 干部应该全心全意为人民服务,名副其实的公仆。
  • 我们要一个胸怀磊落、正直无私的人。
  • 他向同学们了一个滑稽的动作。
  • 一个人一两件好事并不难,但是毕生好事,不坏事,就不容易了。
  • 不管老师布置多少的作业,我们都要尽力的完成,要一个好学生。
  • 我宁愿一只在天空中飞不高的小鸟,也不愿一只囚禁在笼中的苍鹰。
  • 任何事情都不能好高婺远,首先要掂量自己的水平,量力而行才是最实际的。
  • 我不知道你跑的气喘吁吁的到底想什么。
  • 只要是好事,即使小到微不足道,你也要乐意去
  • 事情之前得考虑清楚,可别越理越乱,最后陷入作茧自缚的困境。
  • 现在你焚膏继晷地写研究计划,而不是去研究。
  • 文章原要自出机杼,自行发挥,不是迎合他人的嗜好。
  • 远在深山的小镇的项目来不及,实在太偏僻,我们是鞭长莫及、爱莫能助啊。

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